Спорттық, шығармашылық сайыстар көрсеткіші
Шығыс Қазақстан облысы білім беру басқармасы
Өскемен қаласы бойынша білім бөлімінің
«№ 46 орта мектебі» коммуналды мемлектеттік мекемесінің
СПОРТ және ШЫҒАРМАШЫЛЫҚ ЖЕТІСТІКТЕРІ
Мектепішілік және мектептен тыс үйірмелер бойынша бес жылдық мониторинг. Бес жыл көлемінде қатысқан сайыстар мен байқаулар қорытындысы. Қалалық спорт сайыстары бойынша қатысқан оқушылардың жетістіктері көрсетілген. Спорттық үйірмелерге оқушылар белсенді, қызығушылықпен қатысады. Спорт бойынша сайыстарға қатысып, оқушыларымыз жүлделі орындарға ие болып келеді.
Қалалық спорттық сайыстарға қатысқан оқушылардың жетістігі | ||||||
Қатысқан оқушылар саны | І орын | ІІ орын | ІІІ орын | Жалпы сапа | Динамика | |
2017-2018 оқу жылы | 13 | 7 | 2 | 2 | 11 | 0 |
2018-2019 оқу жылы | 32 | 17 | 8 | 5 | 30 | +21 |
2019-2020 оқу жылы | 56 | 11 | 17 | 23 | 51 | +21 |
2020-2021 оқу жылы | 40 | 5 | 22 | 12 | 39 | +9 |
2021-2022 оқу жылы | 43 | 11 | 18 | 11 | 40 | +1 |
2017-2018 оқу жылы 13 оқушы қалалық спорт сайысына қатысып, 11 оқушы жүлделі орынға ие болды, 2018-2019 оқу жылы спорт бойынша жетістік динамикасы +21 ге өсті, 2019-2020 оқу жылы сайыс қорытынды динамикасы +21 өссе, 2020-2021 оқу жылы +9, 2021-2022 оқу жылы +1 динамикасын көрсетіп тұр.
Облыстық спорттық сайыстарға қатысқан оқушылардың жетістігі | ||||||
Қатысқан оқушылар саны | І орын | ІІ орын | ІІІ орын | Жалпы сапа | Динамика | |
2017-2018 оқу жылы | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
2018-2019 оқу жылы | 18 | 10 | 3 | 3 | 16 | +16 |
2019-2020 оқу жылы | 40 | 11 | 9 | 17 | 37 | +21 |
2020-2021 оқу жылы | 10 | 6 | 0 | 1 | 7 | -30 |
2021-2022 оқу жылы | 50 | 19 | 10 | 12 | 41 | +34 |
Облыстық спорт сайыстары бойынша 2017-2018 оқу жылы 5 оқушы қатысып, 2 жүлделі 1 орын иеленсе, 2018-2019 оқу жылы 3 оқушы қатысып, жүлделі орын болған жоқ. 2019-2020 оқу жылы 5 оқушы сайысқа қатысып, 4 оқушы 1 орын, 1 оқушы 3 орын, динамика +5 ке өскенін көреміз. 20201-2021 оқу жылы Пандемияға байланысты спорттық сайыстарға шектеулер қойылды, дегенмен 10 оқушы қатысып, 7 оқушы жүлделі орынға ие болды.
Республикалық және Халықаралық спорттық сайыстарға қатысқан оқушылардың жетістігі | ||||||
Қатысқан оқушылар саны | І орын | ІІ орын | ІІІ орын | Жалпы сапа | Динамика | |
2017-2018 оқу жылы | 5 | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 |
2018-2019 оқу жылы | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
2019-2020 оқу жылы | 5 | 4 | 0 | 1 | 5 | +5 |
2020-2021 оқу жылы | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | -5 |
2021-2022 оқу жылы | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Республикалық және Халықаралық спорт сайыстары бойынша 2017-2018 оқу жылында 5 оқушы қатысып 2 оқушы орын алса, 2018-2019 оқу жылы 3 оқушы қатысты,2019-2020 оқу жылы 5 оқушының 5-і орын алды.
Білім ордасында спорттық үйірмемен қатар өнер үйірмесі «Жұлдыз» өнер мектебінен (би,домбыра, вокал) жұмыс жасап келеді. Домбыра, вокал үйірмелері 5 жыл аралығында үнемі жетекшілердің ауысуына байланысты, айтарлықтай жетістік көрсеткен жоқ. «Аққу Арман» би үйірмесі 2017-2018 оқу жылынан бастап жұмыс атқарып келеді, жетекшісі хореограф Аубакирова Айнұр Мухтаровна. Би тобына 1-7 сынып аралығында қатысады. Оқушылардың, ата-аналардың биге қызығушылығы өте жоғары, себебі топ жетекшісі оқушылардың үйірмеге толық қатысуын, оқушылардың би қымылдарын толық меңгеруіне баса назар аударады, Қала, облыс, республика, халықаралық би байқауларынан үнемі жүлделі оралады. Төмендегі кестеде өнер бойынша сайыстарға қатысқан оқушылардың жетістігі көрсметілген.
Қала бойынша өнер сайыстарға қатысқан оқушылардың жетістігі | ||||||
Қатысқан оқушылар саны | І орын | ІІ орын | ІІІ орын | Жалпы сапа | Динамика | |
2017-2018 оқу жылы | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 |
2018-2019 оқу жылы | 10 | 3 | 4 | 3 | 10 | +10 |
2019-2020 оқу жылы | 40 | 20 | 20 | 0 | 40 | +30 |
2020-2021 оқу жылы | 19 | 5 | 6 | 8 | 19 | -21 |
2021-2022 оқу жылы | 30 | 22 | 5 | 3 | 30 | +9 |
2017-2018 оқу жылында 1 оқушы қатысса, 2018-2019 оқу жылы 10 оқушы қатысып, жүлделі орынға ие болды. 2019-2020 оқу жылы 40 оқушы қатысып динамика+30 ға өскенін көреміз. 2020-2021 оқу жылы Пандемияға байланысты сайыстар уақытша шегеріліп, онлайн сайыстардан 19 оқушы жүлдеге ие болды. 2021-2022 оқу жылы 30 оқушының 30-ы жүлделі оралды, динамика +9 ға өскенін көреміз.
Облыстық бойынша өнер сайыстарға қатысқан оқушылардың жетістігі | ||||||
Қатысқан оқушылар саны | І орын | ІІ орын | ІІІ орын | Жалпы сапа | Динамика | |
2017-2018 оқу жылы | 10 | 1 | 2 | 5 | 8 | 0 |
2018-2019 оқу жылы | 19 | 1 | 4 | 6 | 11 | +3 |
2019-2020 оқу жылы | 15 | 1 | 3 | 7 | 11 | тұрақты |
2020-2021 оқу жылы | 15 | 2 | 2 | 10 | 14 | +3 |
2021-2022 оқу жылы | 17 | 11 | 1 | 3 | 14 | тұрақты |
Облыстық байқаулар бойынша 2017-2018 жылға қарағанда, 2018-2019 оқу жылы +3 динамиканың өскенін көрсетсе, 2019-2020 жылы тұрақты, 2020-2021 жылы +3 , 2021-2022 оқу жылы тұрақты динамиканы көрсетіп тұр.
Республикалық және Халықаралық өнер бойынша сайыстарға қатысқан оқушылардың жетістігі | ||||||
Қатысқан оқушылар саны | І орын | ІІ орын | ІІІ орын | Жалпы сапа | Динамика | |
2017-2018 оқу жылы | 5 | 2 | 2 | 1 | 5 | 0 |
2018-2019 оқу жылы | 22 | 15 | 4 | 3 | 22 | +17 |
2019-2020 оқу жылы | 23 | 19 | 2 | 2 | 23 | +1 |
2020-2021 оқу жылы | 42 | 20 | 20 | 2 | 42 | +19 |
2021-2022 оқу жылы | 73 | 51 | 10 | 12 | 73 | +31 |
Республикалық және Халықаралық өнер бойынша 2017-2018 жылы 5 оқушы қатысып, 5 жүлделі орын, 2018-2019 оқу жылы 22 оқушы қатысып +17 динамиканың өскенің көрсетіп тұр. 2019-2020 оқу жылы 23 оқушы, 23 жүлделі орын +1, 2020-2021 оқу жылы 42 оқушы қатысып 42 жүлделі орынмен +19 динамиканың өскенін көреміз.2021-2022 оқу жылы 73 оқушы қатысып, динамика +31 ге өсті. Үйірме жетекшілері жеке тұлғаға бағытталған көзқарас тұрғысынан сыныптан тыс жұмысты жоспарлауда жаңа тәсілдерді қолданады. Мұғалімдер балалар ұжымдарын сыныпта да, мектепте де шығармашылық белсенділікке дәйекті түрде тартуға тырысады. Жоғарыда келтірілген кесте мектеп негізінен балалар мен ата-аналардың қажеттіліктерін ескеретіндігін көрсетеді. Мектеп білім алушылардың жеке ерекшеліктерін ескере отырып, сабақтан тыс уақытта оқытудың қолжетімді нысандарын одан әрі қамтамасыз ету бойынша жұмысты жалғастыруда. Педагогтердің кәсіби шеберлігін арттыру оқушылардың жетістіктерін кестеден көрінеді.Үйірме жетекшілері үйірме барысында санитарлық-гигиеналық нормалардың сақталуын қамтамасыз етеді, дарынды және талантты, спортқа, өнерге бейім оқушыларды қолдайды, балалардың бұқаралық іс-шараларға, конкурстарға, жарыстарға қатысуын ұйымдастырады. Баланы шығармашылыққа деген қажеттіліктеріне ерекше назар аударылады. Қарым-қатынас қабілеттерін дамытуға, ұжымдық жұмыс істей білуге, қарым-қатынас мәдениеті мен этикасын тәрбиелеуге көп көңіл бөлінеді.