2022-2023 оқу жылына 0 "Ә" мектепалды даярлық сыныбының даму картасы
Баланың жеке даму картасы, 2022 - 2023 оқу жылы
Баланың Т.А.Ә. Айдынқызы Айғаным
Баланың туған жылы, күні 11.02.2017
Білім беру ұйымы (балабақша/ шағын орталық, мектепалды сыныбы) Шығыс Қазақстан облысы білім басқармасы Өскемен қаласы бойынша білім бөлімінің «№ 46 орта мектебі»КММ
Сыныбы: 0 «Ә», Сынып жетекшісі: Бежекенова Д.Н.
Құзыреттіліктер | Бастапқы бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету іс-шаралары (қазан - желтоқсан) | Аралық бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары (ақпан - сәуір) | Қорытынды бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары (маусым- тамыз) | Қорытынды (баланың даму деңгейі сәйкес келеді : |
Физикалық қасиеттері | Негізгі қимыл түрлерін орындау кезінде шығармашылық танытады. | Ертеңгілік гимнастиканың жаттығулар кешенінорындай алады, негізгі қимылдардың алуан түрлерін орындауда сандық және сапалық көрсеткіштерге ие; | Қимылы дамыған ,барлық ойындарды тапсырмаларды белсенді түрде орындайды. | Тапсырманы жақсы орындайды |
Коммуника тивтік дағдылары | Оқиғаларды құрастыра алады, астарлы және ауыспалы сөздерді қолданады және түсінеді. Ұйқас және сөздік ойыңға қызығушылық танытады. | Қалам мен қарындашты дұрыс ұстай алады; Қатаң және ұяң дауыссыздарды ажыратады; Күнделікті өмірде таныс орыс тіліндегі сөздерді түсінеді және қолданады; | Сөздік қоры жақсы дамыған дауыссыздарды ажыратады,үш дыбыстан тұратын сөздерге дыбыстық талдау жасайды | Дыбыстарды дұрыс ажыратады және сипаттайды |
Танымдық және зияткерлік дағдылары | Геометриялық пішіндердің құрылымдық сипаттамаларын, тура және кері реттегі сандық қатынасты біледі. | Заттарды түрлі белгілері (түсі, пішішні, өлшемі, материалы қолданылуы)бойынша салыстыра алады; Жазық және көлемді геометриялық пішіндерді біледі және ажыратады; | геометриялық пішіндерді таниды және атайды,5 және одан артық заттардың өлшемдік қатынастарын анықтай біледі Геометриялық денелерді дұрыс атап, ажырата біледі | Қарапайым мысылдар мен есептерді шешеді |
Шығармашылық дағдыларының, зерттеу іс-әрекетінің дамуы | Дизайнға қызығушылық білдіреді, жұмыс тәсілдерін таңдайды және негіздейді, жұмыста материалдарды тиімді қолданады, табиғаттың әсемдігіне, киімге және бөлменің жинақылығы | Гүлдер, көкөністер, жемістерді шынайы бейнесінен және елестетуі бойынша суреттерін салады; | суретті салуда мәнерлеу құралдарын, қазақтың ою-өрнек элементтерін қолданады. | Сәндік элементтермен заттарды безеңдіреді |
Әлеуметтік эмоционалды дағдыларды қалыптастыру | Қажетті жағдайларда көмек сұрай алады, басқа адамдардың тілектеріне құрметпен қарайды. | Адами сапалар туралы: мейірімділік, махаббат, сыпайылық, адалдық түсініктерге ие; Жақсы мен жаман әрекеттерді ажырата алады; | туыстарына, құрдастарына, ересектерге эмоциялық көңіл күйін білдіріп, үлкенді сыйлап, мейірімділік таныта алады. | Ересектер менжақындарына мейірімділік,сыйластық білдіреді. |
Баланың жеке даму картасы, 2022 - 2023 оқу жылы
Баланың Т.А.Ә. Әбіш Ақұр Ержанқызы
Баланың туған жылы, күні 09.04.2017
Білім беру ұйымы (балабақша/ шағын орталық, мектепалды сыныбы) Шығыс Қазақстан облысы білім басқармасы Өскемен қаласы бойынша білім бөлімінің «№ 46 орта мектебі»КММ
Сыныбы: 0 «Ә»,Сынып жетекшісі: Бежекенова Д.Н.
Құзыреттіліктер | Бастапқы бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету іс-шаралары (қазан - желтоқсан) | Аралық бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары (ақпан - сәуір) | Қорытынды бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары (маусым- тамыз) | Қорытынды (баланың даму деңгейі сәйкес келеді : |
Физикалық қасиеттері | Қимылы орташа дамыған. | қимылды ойындарды өз бетінше ұйымдастыруда белсенділік таныуға тырысады: | Қимылы дамыған ,барлық ойындарды тапсырмаларды белсенді түрде орындайды. | Тапсырманы жақсы орындайды |
Коммуника тивтік дағдылары | Сөздік қоры аз дамыған. | мазмұнның бірізділігін сақтай отырып, шығарма мазмұнын қайталап айтады: | Сөздік қоры жақсы дамыған дауыссыздарды ажыратады,үш дыбыстан тұратын сөздерге дыбыстық талдау жасайды | Дыбыстарды дұрыс ажыратады және сипаттайды |
Танымдық және зияткерлік дағдылары | Түстерді білмейді, ауызша санайды, геометриялық пішіндерді ажырата алмайды | әртүрлі белгілері бойынша заттарды салыстыра алады (түсі, пішіні, өлшемі, материалы, қолданылуы): | геометриялық пішіндерді таниды және атайды,5 және одан артық заттардың өлшемдік қатынастарын анықтай біледі Геометриялық денелерді дұрыс атап, ажырата біледі | Қарапайым мысылдар мен есептерді шешеді |
Шығармашылық дағдыларының, зерттеу іс-әрекетінің дамуы | Сурет бойынша байланыстырып сөйлеуді үйрету | музыкамен сүйемелденетін қимылды ойындарда музыкаға сәйкес әртүрлі қарқында қимылдар жасайды: | суретті салуда мәнерлеу құралдарын, қазақтың ою-өрнек элементтерін қолданады. | Сәндік элементтермен заттарды безеңдіреді |
Әлеуметтік эмоционалды дағдыларды қалыптастыру | Сөздік қоры аз. | сеніп тапсырған тапсырмаларды жауапкершілікпен орындауға тырысады: | туыстарына, құрдастарына, ересектерге эмоциялық көңіл күйін білдіріп, үлкенді сыйлап, мейірімділік таныта алады. | Ересектер менжақындарына мейірімділік,сыйластық білдіреді. |
Баланың жеке даму картасы, 2022 - 2023 оқу жылы
Баланың Т.А.Ә. Әсетқызы Әминат
Баланың туған жылы, күні 20.07.2016
Білім беру ұйымы (балабақша/ шағын орталық, мектепалды сыныбы) Шығыс Қазақстан облысы білім басқармасы Өскемен қаласы бойынша білім бөлімінің «№ 46 орта мектебі»КММ
Сыныбы: 0 «Ә», Сынып жетекшісі: Бежекенова Д.Н.
Құзыреттіліктер | Бастапқы бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету іс-шаралары (қазан - желтоқсан) | Аралық бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары (ақпан - сәуір) | Қорытынды бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары (маусым- тамыз) | Қорытынды (баланың даму деңгейі сәйкес келеді : |
Физикалық қасиеттері | Қимылы орташа дамыған. | қимылды ойындарды өз бетінше ұйымдастыруда белсенділік таныуға тырысады: | Қимылы дамыған ,барлық ойындарды тапсырмаларды белсенді түрде орындайды. | Тапсырманы жақсы орындайды |
Коммуника тивтік дағдылары | Сөздік қоры аз дамыған. | мазмұнның бірізділігін сақтай отырып, шығарма мазмұнын қайталап айтуға тырысады: | Сөздік қоры жақсы дамыған дауыссыздарды ажыратады,үш дыбыстан тұратын сөздерге дыбыстық талдау жасайды | Дыбыстарды дұрыс ажыратады және сипаттайды |
Танымдық және зияткерлік дағдылары | Сөзжұмбақ құрастырып, шешімін табуды үйренді; | әртүрлі белгілері бойынша заттарды салыстыра алады (түсі, пішіні, өлшемі, материалы, қолданылуы): | геометриялық пішіндерді таниды және атайды,5 және одан артық заттардың өлшемдік қатынастарын анықтай біледі Геометриялық денелерді дұрыс атап, ажырата біледі | Қарапайым мысылдар мен есептерді шешеді |
Шығармашылық дағдыларының, зерттеу іс-әрекетінің дамуы | Күрделі бейнелерді шаблонға қарап үйренді; | музыкамен сүйемелденетін қимылды ойындарда музыкаға сәйкес әртүрлі қарқында қимылдар жасайды: | суретті салуда мәнерлеу құралдарын, қазақтың ою-өрнек элементтерін қолданады. | Сәндік элементтермен заттарды безеңдіреді |
Әлеуметтік эмоционалды дағдыларды қалыптастыру | Логикалық үстел үсті ойындарымен танысты; | сеніп тапсырған тапсырмаларды жауапкершілікпен орындауға тырысады: | туыстарына, құрдастарына, ересектерге эмоциялық көңіл күйін білдіріп, үлкенді сыйлап, мейірімділік таныта алады. | Ересектер менжақындарына мейірімділік,сыйластық білдіреді. |
Баланың жеке даму картасы, 2022 - 2023 оқу жылы
Баланың Т.А.Ә. Болатханов Айсұлтан
Баланың туған жылы, күні 13.05.2017
Білім беру ұйымы (балабақша/ шағын орталық, мектепалды сыныбы) Шығыс Қазақстан облысы білім басқармасы Өскемен қаласы бойынша білім бөлімінің «№ 46 орта мектебі»КММ
Сыныбы: 0 «Ә»,Сынып жетекшісі: Бежекенова Д.Н.
Құзыреттіліктер | Бастапқы бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету іс-шаралары (қазан - желтоқсан) | Аралық бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары (ақпан - сәуір) | Қорытынды бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары (маусым- тамыз) | Қорытынды (баланың даму деңгейі сәйкес келеді : |
Физикалық қасиеттері | Лақтыру, қағып алу,жаттығулары арқылы қозғалыстың негізгі түрлерін орындауды үйренеді; | қимылды ойындарды өз бетінше ұйымдастыруда белсенділік таныуға тырысады: | Қимылы дамыған ,барлық ойындарды тапсырмаларды белсенді түрде орындайды. | Тапсырманы жақсы орындайды |
Коммуника тивтік дағдылары | Сөздік қоры орташа дамыған. Дыбыстарды дұрыс атайды. | мазмұнның бірізділігін сақтай отырып, шығарма мазмұнын қайталап айтады: | Сөздік қоры жақсы дамыған дауыссыздарды ажыратады,үш дыбыстан тұратын сөздерге дыбыстық талдау жасайды | Дыбыстарды дұрыс ажыратады және сипаттайды |
Танымдық және зияткерлік дағдылары | Түстерді ажыратады, санайды, геометриялық пішіндерді ажыратады Есте сақтауы орташа. | әртүрлі белгілері бойынша заттарды салыстыра алады (түсі, пішіні, өлшемі, материалы, қолданылуы): | геометриялық пішіндерді таниды және атайды,5 және одан артық заттардың өлшемдік қатынастарын анықтай біледі Геометриялық денелерді дұрыс атап, ажырата біледі | Қарапайым мысылдар мен есептерді шешеді |
Шығармашылық дағдыларының, зерттеу іс-әрекетінің дамуы | Сурет бойынша байланыстырып сөйлеуді дамыту. | музыкамен сүйемелденетін қимылды ойындарда музыкаға сәйкес әртүрлі қарқында қимылдар жасайды: | суретті салуда мәнерлеу құралдарын, қазақтың ою-өрнек элементтерін қолданады. | Сәндік элементтермен заттарды безеңдіреді |
Әлеуметтік эмоционалды дағдыларды қалыптастыру | Қоршаған орта туралы түсінігі бар. Өз ойын жеткізуді дамыту | сеніп тапсырған тапсырмаларды жауапкершілікпен орындауға тырысады: | туыстарына, құрдастарына, ересектерге эмоциялық көңіл күйін білдіріп, үлкенді сыйлап, мейірімділік таныта алады. | Ересектер менжақындарына мейірімділік,сыйластық білдіреді. |
Баланың жеке даму картасы, 2022 - 2023 оқу жылы
Баланың Т.А.Ә. Егінбек Дархан
Баланың туған жылы, күні 20.08.2016
Білім беру ұйымы (балабақша/ шағын орталық, мектепалды сыныбы) Шығыс Қазақстан облысы білім басқармасы Өскемен қаласы бойынша білім бөлімінің «№ 46 орта мектебі»КММ
Сыныбы: 0 «Ә»,Сынып жетекшісі: Бежекенова Д.Н.
Құзыреттіліктер | Бастапқы бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету іс-шаралары (қазан - желтоқсан) | Аралық бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары (ақпан - сәуір) | Қорытынды бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары (маусым- тамыз) | Қорытынды (баланың даму деңгейі сәйкес келеді : |
Физикалық қасиеттері | Қимылы орташа дамыған. | қимылды ойындарды өз бетінше ұйымдастыруда белсенділік таныуға тырысады: | Жеке гигиена дағдыларын жетілдіруді жалғастыру. | Жеке гигиена дағдыларын менгерген. Өз өзіне қызмет ете алады. |
Коммуника тивтік дағдылары | Сөздік қоры аз дамыған. | мазмұнның бірізділігін сақтай отырып, шығарма мазмұнын қайталап айтады: | 3-5 сөзден тұратын сөз тіркестерін айтып үйрету. | Балалармен дұрыс қарым-қатынас жасай алады. |
Танымдық және зияткерлік дағдылары | Сөзжұмбақ құрастырып, шешімін табуды үйренді; | әртүрлі белгілері бойынша заттарды салыстыра алады (түсі, пішіні, өлшемі, материалы, қолданылуы): | Түстерді, пішіндерді, тәуліктерді ары қарай жетілдіру. | Түстерді, тәулік бөліктерін , геометриялық пішіндерді біледі. |
Шығармашылық дағдыларының, зерттеу іс-әрекетінің дамуы | Күрделі бейнелерді шаблонға қарап үйренді; | музыкамен сүйемелденетін қимылды ойындарда музыкаға сәйкес әртүрлі қарқында қимылдар жасайды: | Бейнелеудің қарапайым техникасын меңгерту (саусақ іздері, нүкте сызықтары) | Сурет салудың техникасын меңгерген. |
Әлеуметтік эмоционалды дағдыларды қалыптастыру | Логикалық үстел үсті ойындарымен танысты; | сеніп тапсырған тапсырмаларды жауапкершілікпен орындауға тырысады: | Күннің бөліктерін ажырата білуін үйрету. Мезгілдерді айыра білуге үйрету. | Мезгілдер туралы түсініктері қалыптасқан, күннің бөліктерін ажырата алады. |
Баланың жеке даму картасы, 2022 - 2023 оқу жылы
Баланың Т.А.Ә. Елтай Альтаир Алмасұлы
Баланың туған жылы, күні 03.06.2016
Білім беру ұйымы (балабақша/ шағын орталық, мектепалды сыныбы) Шығыс Қазақстан облысы білім басқармасы Өскемен қаласы бойынша білім бөлімінің «№ 46 орта мектебі»КММ
Сыныбы: 0 «Ә»,Сынып жетекшісі: Бежекенова Д.Н.
Құзыреттіліктер | Бастапқы бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету іс-шаралары (қазан - желтоқсан) | Аралық бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары (ақпан - сәуір) | Қорытынды бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары (маусым- тамыз) | Қорытынды (баланың даму деңгейі сәйкес келеді : |
Физикалық қасиеттері | Лақтыру, қағып алу,жаттығулары арқылы қозғалыстың негізгі түрлерін орындауды үйренеді; | Ертеңгілік гимнастиканың жаттығулар кешенінорындай алады, негізгі қимылдардың алуан түрлерін орындауда сандық және сапалық көрсеткіштерге ие; | Қимылы дамыған ,барлық ойындарды тапсырмаларды белсенді түрде орындайды. | Тапсырманы жақсы орындайды |
Коммуника тивтік дағдылары | Сөздік қоры орташа дамыған. Дыбыстарды дұрыс атайды. | Қалам мен қарындашты дұрыс ұстай алады; Қатаң және ұяң дауыссыздарды ажыратады; Күнделікті өмірде таныс орыс тіліндегі сөздерді түсінеді және қолданады; | Сөздік қоры жақсы дамыған дауыссыздарды ажыратады,үш дыбыстан тұратын сөздерге дыбыстық талдау жасайды | Дыбыстарды дұрыс ажыратады және сипаттайды |
Танымдық және зияткерлік дағдылары | Түстерді ажыратады, санайды, геометриялық пішіндерді ажыратады Есте сақтауы орташа. | Заттарды түрлі белгілері (түсі, пішішні, өлшемі, материалы қолданылуы)бойынша салыстыра алады; Жазық және көлемді геометриялық пішіндерді біледі және ажыратады; | геометриялық пішіндерді таниды және атайды,5 және одан артық заттардың өлшемдік қатынастарын анықтай біледі Геометриялық денелерді дұрыс атап, ажырата біледі | Қарапайым мысылдар мен есептерді шешеді |
Шығармашылық дағдыларының, зерттеу іс-әрекетінің дамуы | Сурет бойынша байланыстырып сөйлеуді дамыту. | Гүлдер, көкөністер, жемістерді шынайы бейнесінен және елестетуі бойынша суреттерін салады; | суретті салуда мәнерлеу құралдарын, қазақтың ою-өрнек элементтерін қолданады. | Сәндік элементтермен заттарды безеңдіреді |
Әлеуметтік эмоционалды дағдыларды қалыптастыру | Қоршаған орта туралы түсінігі бар. Өз ойын жеткізуді дамыту | Адами сапалар туралы: мейірімділік, махаббат, сыпайылық, адалдық түсініктерге ие; Жақсы мен жаман әрекеттерді ажырата алады; | туыстарына, құрдастарына, ересектерге эмоциялық көңіл күйін білдіріп, үлкенді сыйлап, мейірімділік таныта алады. | Ересектер менжақындарына мейірімділік,сыйластық білдіреді. |
Баланың жеке даму картасы, 2022 - 2023 оқу жылы
Баланың Т.А.Ә. Тұрсынхан Талшын
Баланың туған жылы, күні 12.03.2017
Білім беру ұйымы (балабақша/ шағын орталық, мектепалды сыныбы) Шығыс Қазақстан облысы білім басқармасы Өскемен қаласы бойынша білім бөлімінің «№ 46 орта мектебі»КММ
Сыныбы: 0 «Ә»,Сынып жетекшісі: Бежекенова Д.Н.
Құзыреттіліктер | Бастапқы бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету іс-шаралары (қазан - желтоқсан) | Аралық бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары (ақпан - сәуір) | Қорытынды бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары (маусым- тамыз) | Қорытынды (баланың даму деңгейі сәйкес келеді : |
Физикалық қасиеттері | Негізгі қимыл түрлерін орындау кезінде шығармашылық танытады. | Ертеңгілік гимнастиканың жаттығулар кешенінорындай алады, негізгі қимылдардың алуан түрлерін орындауда сандық және сапалық көрсеткіштерге ие; | Қимылы дамыған ,барлық ойындарды тапсырмаларды белсенді түрде орындайды. | Тапсырманы жақсы орындайды |
Коммуника тивтік дағдылары | Оқиғаларды құрастыра алады, астарлы және ауыспалы сөздерді қолданады және түсінеді. Ұйқас және сөздік ойыңға қызығушылық танытады. | Қалам мен қарындашты дұрыс ұстай алады; Қатаң және ұяң дауыссыздарды ажыратады; Күнделікті өмірде таныс орыс тіліндегі сөздерді түсінеді және қолданады; | Сөздік қоры жақсы дамыған дауыссыздарды ажыратады,үш дыбыстан тұратын сөздерге дыбыстық талдау жасайды | Дыбыстарды дұрыс ажыратады және сипаттайды |
Танымдық және зияткерлік дағдылары | Геометриялық пішіндердің құрылымдық сипаттамаларын, тура және кері реттегі сандық қатынасты біледі. | Заттарды түрлі белгілері (түсі, пішішні, өлшемі, материалы қолданылуы)бойынша салыстыра алады; Жазық және көлемді геометриялық пішіндерді біледі және ажыратады; | геометриялық пішіндерді таниды және атайды,5 және одан артық заттардың өлшемдік қатынастарын анықтай біледі Геометриялық денелерді дұрыс атап, ажырата біледі | Қарапайым мысылдар мен есептерді шешеді |
Шығармашылық дағдыларының, зерттеу іс-әрекетінің дамуы | Дизайнға қызығушылық білдіреді, жұмыс тәсілдерін таңдайды және негіздейді, жұмыста материалдарды тиімді қолданады, табиғаттың әсемдігіне, киімге және бөлменің жинақылығы | Гүлдер, көкөністер, жемістерді шынайы бейнесінен және елестетуі бойынша суреттерін салады; | суретті салуда мәнерлеу құралдарын, қазақтың ою-өрнек элементтерін қолданады. | Сәндік элементтермен заттарды безеңдіреді |
Әлеуметтік эмоционалды дағдыларды қалыптастыру | Қажетті жағдайларда көмек сұрай алады, басқа адамдардың тілектеріне құрметпен қарайды. | Адами сапалар туралы: мейірімділік, махаббат, сыпайылық, адалдық түсініктерге ие; Жақсы мен жаман әрекеттерді ажырата алады; | туыстарына, құрдастарына, ересектерге эмоциялық көңіл күйін білдіріп, үлкенді сыйлап, мейірімділік таныта алады. | Ересектер менжақындарына мейірімділік,сыйластық білдіреді. |
Баланың жеке даму картасы, 2022 - 2023 оқу жылы
Баланың Т.А.Ә. Тәңірбердин Рамазан Нұрланұлы
Баланың туған жылы, күні 30.06.2016
Білім беру ұйымы (балабақша/ шағын орталық, мектепалды сыныбы) Шығыс Қазақстан облысы білім басқармасы Өскемен қаласы бойынша білім бөлімінің «№ 46 орта мектебі»КММ
Сыныбы: 0 «Ә», Сынып жетекшісі: Бежекенова Д.Н.
Құзыреттіліктер | Бастапқы бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету іс-шаралары (қазан - желтоқсан) | Аралық бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары (ақпан - сәуір) | Қорытынды бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары (маусым- тамыз) | Қорытынды (баланың даму деңгейі сәйкес келеді : |
Физикалық қасиеттері | Негізгі қимыл түрлерін орындау кезінде шығармашылық танытады. | Ертеңгілік гимнастиканың жаттығулар кешенінорындай алады, негізгі қимылдардың алуан түрлерін орындауда сандық және сапалық көрсеткіштерге ие; | Қимылы дамыған ,барлық ойындарды тапсырмаларды белсенді түрде орындайды. | Тапсырманы жақсы орындайды |
Коммуника тивтік дағдылары | Оқиғаларды құрастыра алады, астарлы және ауыспалы сөздерді қолданады және түсінеді. Ұйқас және сөздік ойыңға қызығушылық танытады. | Қалам мен қарындашты дұрыс ұстай алады; Қатаң және ұяң дауыссыздарды ажыратады; Күнделікті өмірде таныс орыс тіліндегі сөздерді түсінеді және қолданады; | Сөздік қоры жақсы дамыған дауыссыздарды ажыратады,үш дыбыстан тұратын сөздерге дыбыстық талдау жасайды | Дыбыстарды дұрыс ажыратады және сипаттайды |
Танымдық және зияткерлік дағдылары | Геометриялық пішіндердің құрылымдық сипаттамаларын, тура және кері реттегі сандық қатынасты біледі. | Заттарды түрлі белгілері (түсі, пішішні, өлшемі, материалы қолданылуы)бойынша салыстыра алады; Жазық және көлемді геометриялық пішіндерді біледі және ажыратады; | геометриялық пішіндерді таниды және атайды,5 және одан артық заттардың өлшемдік қатынастарын анықтай біледі Геометриялық денелерді дұрыс атап, ажырата біледі | Қарапайым мысылдар мен есептерді шешеді |
Шығармашылық дағдыларының, зерттеу іс-әрекетінің дамуы | Дизайнға қызығушылық білдіреді, жұмыс тәсілдерін таңдайды және негіздейді, жұмыста материалдарды тиімді қолданады, табиғаттың әсемдігіне, киімге және бөлменің жинақылығы | Гүлдер, көкөністер, жемістерді шынайы бейнесінен және елестетуі бойынша суреттерін салады; | суретті салуда мәнерлеу құралдарын, қазақтың ою-өрнек элементтерін қолданады. | Сәндік элементтермен заттарды безеңдіреді |
Әлеуметтік эмоционалды дағдыларды қалыптастыру | Қажетті жағдайларда көмек сұрай алады, басқа адамдардың тілектеріне құрметпен қарайды. | Адами сапалар туралы: мейірімділік, махаббат, сыпайылық, адалдық түсініктерге ие; Жақсы мен жаман әрекеттерді ажырата алады; | туыстарына, құрдастарына, ересектерге эмоциялық көңіл күйін білдіріп, үлкенді сыйлап, мейірімділік таныта алады. | Ересектер менжақындарына мейірімділік,сыйластық білдіреді. |
Баланың жеке даму картасы, 2022 - 2023 оқу жылы
Баланың Т.А.Ә. Сәбит Дильнара Мұхтарқызы
Баланың туған жылы, күні 23.01.2017
Білім беру ұйымы (балабақша/ шағын орталық, мектепалды сыныбы) Шығыс Қазақстан облысы білім басқармасы Өскемен қаласы бойынша білім бөлімінің «№ 46 орта мектебі»КММ
Сыныбы: 0 «Ә»,Сынып жетекшісі: Бежекенова Д.Н.
Құзыреттіліктер | Бастапқы бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету іс-шаралары (қазан - желтоқсан) | Аралық бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары (ақпан - сәуір) | Қорытынды бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары (маусым- тамыз) | Қорытынды (баланың даму деңгейі сәйкес келеді : |
Физикалық қасиеттері | Лақтыру, қағып алу,жаттығулары арқылы қозғалыстың негізгі түрлерін орындауды үйренеді; | Ертеңгілік гимнастиканың жаттығулар кешенінорындай алады, негізгі қимылдардың алуан түрлерін орындауда сандық және сапалық көрсеткіштерге ие; | Қимылы дамыған ,барлық ойындарды тапсырмаларды белсенді түрде орындайды. | Тапсырманы жақсы орындайды |
Коммуника тивтік дағдылары | Сөздік қоры орташа дамыған. Дыбыстарды дұрыс атайды. | Қалам мен қарындашты дұрыс ұстай алады; Қатаң және ұяң дауыссыздарды ажыратады; Күнделікті өмірде таныс орыс тіліндегі сөздерді түсінеді және қолданады; | Сөздік қоры жақсы дамыған дауыссыздарды ажыратады,үш дыбыстан тұратын сөздерге дыбыстық талдау жасайды | Дыбыстарды дұрыс ажыратады және сипаттайды |
Танымдық және зияткерлік дағдылары | Түстерді ажыратады, санайды, геометриялық пішіндерді ажыратады Есте сақтауы орташа. | Заттарды түрлі белгілері (түсі, пішішні, өлшемі, материалы қолданылуы)бойынша салыстыра алады; Жазық және көлемді геометриялық пішіндерді біледі және ажыратады; | геометриялық пішіндерді таниды және атайды,5 және одан артық заттардың өлшемдік қатынастарын анықтай біледі Геометриялық денелерді дұрыс атап, ажырата біледі | Қарапайым мысылдар мен есептерді шешеді |
Шығармашылық дағдыларының, зерттеу іс-әрекетінің дамуы | Сурет бойынша байланыстырып сөйлеуді дамыту. | Гүлдер, көкөністер, жемістерді шынайы бейнесінен және елестетуі бойынша суреттерін салады; | суретті салуда мәнерлеу құралдарын, қазақтың ою-өрнек элементтерін қолданады. | Сәндік элементтермен заттарды безеңдіреді |
Әлеуметтік эмоционалды дағдыларды қалыптастыру | Қоршаған орта туралы түсінігі бар. Өз ойын жеткізуді дамыту | Адами сапалар туралы: мейірімділік, махаббат, сыпайылық, адалдық түсініктерге ие; Жақсы мен жаман әрекеттерді ажырата алады; | туыстарына, құрдастарына, ересектерге эмоциялық көңіл күйін білдіріп, үлкенді сыйлап, мейірімділік таныта алады. | Ересектер менжақындарына мейірімділік,сыйластық білдіреді. |
Баланың жеке даму картасы, 2022 - 2023 оқу жылы
Баланың Т.А.Ә. Совет Алижан
Баланың туған жылы, күні 23.06.2017
Білім беру ұйымы (балабақша/ шағын орталық, мектепалды сыныбы) Шығыс Қазақстан облысы білім басқармасы Өскемен қаласы бойынша білім бөлімінің «№ 46 орта мектебі»КММ
Сыныбы: 0 «Ә»,Сынып жетекшісі: Бежекенова Д.Н.
Құзыреттіліктер | Бастапқы бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету іс-шаралары (қазан - желтоқсан) | Аралық бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары (ақпан - сәуір) | Қорытынды бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары (маусым- тамыз) | Қорытынды (баланың даму деңгейі сәйкес келеді : | |
Физикалық қасиеттері | Лақтыру, қағып алу,жаттығулары арқылы қозғалыстың негізгі түрлерін орындауды үйренеді; | қимылды ойындарды өз бетінше ұйымдастыруда белсенділік таныуға тырысады: | Қимылы дамыған ,барлық ойындарды тапсырмаларды белсенді түрде орындайды. | Тапсырманы жақсы орындайды | |
Коммуника тивтік дағдылары | Сөздік қоры орташа дамыған. Дыбыстарды дұрыс атайды. | қолды жазуға дайындауға берілген тапсырмаларды қызығушылықпен орындайды | Сөздік қоры жақсы дамыған дауыссыздарды ажыратады,үш дыбыстан тұратын сөздерге дыбыстық талдау жасайды | Дыбыстарды дұрыс ажыратады және сипаттайды | |
Танымдық және зияткерлік дағдылары | Түстерді ажыратады, санайды, геометриялық пішіндерді ажыратады Есте сақтауы орташа. | әртүрлі белгілері бойынша заттарды салыстыра алады (түсі, пішіні, өлшемі, материалы, қолданылуы): | геометриялық пішіндерді таниды және атайды,5 және одан артық заттардың өлшемдік қатынастарын анықтай біледі Геометриялық денелерді дұрыс атап, ажырата біледі | Қарапайым мысылдар мен есептерді шешеді | |
Шығармашылық дағдыларының, зерттеу іс-әрекетінің дамуы | Сурет бойынша байланыстырып сөйлеуді дамыту. | музыкамен сүйемелденетін қимылды ойындарда музыкаға сәйкес әртүрлі қарқында қимылдар жасайды: | суретті салуда мәнерлеу құралдарын, қазақтың ою-өрнек элементтерін қолданады. | Сәндік элементтермен заттарды безеңдіреді | |
Әлеуметтік эмоционалды дағдыларды қалыптастыру | Қоршаған орта туралы түсінігі бар. Өз ойын жеткізуді дамыту | сеніп тапсырған тапсырмаларды жауапкершілікпен орындауға тырысады: | туыстарына, құрдастарына, ересектерге эмоциялық көңіл күйін білдіріп, үлкенді сыйлап, мейірімділік таныта алады. | Ересектер менжақындарына мейірімділік,сыйластық білдіреді. | |
Баланың жеке даму картасы, 2022 - 2023 оқу жылы
Баланың Т.А.Ә. Нугуманова Аруна Нуржановна
Баланың туған жылы, күні 30.01.2017
Білім беру ұйымы (балабақша/ шағын орталық, мектепалды сыныбы) Шығыс Қазақстан облысы білім басқармасы Өскемен қаласы бойынша білім бөлімінің «№ 46 орта мектебі»КММ
Сыныбы: 0 «Ә»,Сынып жетекшісі: Бежекенова Д.Н.
Құзыреттіліктер | Бастапқы бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету іс-шаралары (қазан - желтоқсан) | Аралық бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары (ақпан - сәуір) | Қорытынды бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары (маусым- тамыз) | Қорытынды (баланың даму деңгейі сәйкес келеді : |
Физикалық қасиеттері | Қимыл – қозғалыс ережесі ойындарын бұзбай ойнауды меңгереді. | қимылды ойындарды өз бетінше ұйымдастыруда белсенділік таныуға тырысады: | Қимылы дамыған ,барлық ойындарды тапсырмаларды белсенді түрде орындайды. | Тапсырманы жақсы орындайды |
Коммуника тивтік дағдылары | Өз ойларын еркін білдіріп, мәтіннің мазмұны бойынша әңгімелеуді үйренеді. | қолды жазуға дайындауға берілген тапсырмаларды қызығушылықпен орындайды | Сөздік қоры жақсы дамыған дауыссыздарды ажыратады,үш дыбыстан тұратын сөздерге дыбыстық талдау жасайды | Дыбыстарды дұрыс ажыратады және сипаттайды |
Танымдық және зияткерлік дағдылары | Уақыт өлшем бірліктері мен тәулікті күнделікті өмірде пайдалануды меңгереді. | әртүрлі белгілері бойынша заттарды салыстыра алады (түсі, пішіні, өлшемі, материалы, қолданылуы): | геометриялық пішіндерді таниды және атайды,5 және одан артық заттардың өлшемдік қатынастарын анықтай біледі Геометриялық денелерді дұрыс атап, ажырата біледі | Қарапайым мысылдар мен есептерді шешеді |
Шығармашылық дағдыларының, зерттеу іс-әрекетінің дамуы | Сурет бойынша байланыстырып сөйлеуді дамыту | музыкамен сүйемелденетін қимылды ойындарда музыкаға сәйкес әртүрлі қарқында қимылдар жасайды: | суретті салуда мәнерлеу құралдарын, қазақтың ою-өрнек элементтерін қолданады. | Сәндік элементтермен заттарды безеңдіреді |
Әлеуметтік эмоционалды дағдыларды қалыптастыру | Өз ойын айта алады. Қоршаған орта туралы түсінігі бар. | сеніп тапсырған тапсырмаларды жауапкершілікпен орындауға тырысады: | туыстарына, құрдастарына, ересектерге эмоциялық көңіл күйін білдіріп, үлкенді сыйлап, мейірімділік таныта алады. | Ересектер менжақындарына мейірімділік,сыйластық білдіреді. |
Баланың жеке даму картасы, 2022 - 2023 оқу жылы
Баланың Т.А.Ә. Мұрат Жансұлу Нұрланқызы Баланың туған жылы, күні 18.10.2017
Білім беру ұйымы (балабақша/ шағын орталық, мектепалды сыныбы) Шығыс Қазақстан облысы білім басқармасы Өскемен қаласы бойынша білім бөлімінің «№ 46 орта мектебі»КММ
Сыныбы: 0 «Ә»,Сынып жетекшісі: Бежекенова Д.Н.
Құзыреттіліктер | Бастапқы бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету іс-шаралары (қазан - желтоқсан) | Аралық бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары (ақпан - сәуір) | Қорытынды бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары (маусым- тамыз) | Қорытынды (баланың даму деңгейі сәйкес келеді : |
Физикалық қасиеттері | Қимыл – қозғалыс ережесі ойындарын бұзбай ойнауды меңгереді. | қимылды ойындарды өз бетінше ұйымдастыруда белсенділік таныуға тырысады: | Қимылы дамыған ,барлық ойындарды тапсырмаларды белсенді түрде орындайды. | Тапсырманы жақсы орындайды |
Коммуника тивтік дағдылары | Өз ойларын еркін білдіріп, мәтіннің мазмұны бойынша әңгімелеуді үйренеді. | мазмұнның бірізділігін сақтай отырып, шығарма мазмұнын қайталап айтады: | Сөздік қоры жақсы дамыған дауыссыздарды ажыратады,үш дыбыстан тұратын сөздерге дыбыстық талдау жасайды | Дыбыстарды дұрыс ажыратады және сипаттайды |
Танымдық және зияткерлік дағдылары | Уақыт өлшем бірліктері мен тәулікті күнделікті өмірде пайдалануды меңгереді. | әртүрлі белгілері бойынша заттарды салыстыра алады (түсі, пішіні, өлшемі, материалы, қолданылуы): | геометриялық пішіндерді таниды және атайды,5 және одан артық заттардың өлшемдік қатынастарын анықтай біледі Геометриялық денелерді дұрыс атап, ажырата біледі | Қарапайым мысылдар мен есептерді шешеді |
Шығармашылық дағдыларының, зерттеу іс-әрекетінің дамуы | Сурет бойынша байланыстырып сөйлеуді дамыту | музыкамен сүйемелденетін қимылды ойындарда музыкаға сәйкес әртүрлі қарқында қимылдар жасайды: | суретті салуда мәнерлеу құралдарын, қазақтың ою-өрнек элементтерін қолданады. | Сәндік элементтермен заттарды безеңдіреді |
Әлеуметтік эмоционалды дағдыларды қалыптастыру | Өз ойын айта алады. Қоршаған орта туралы түсінігі бар. | сеніп тапсырған тапсырмаларды жауапкершілікпен орындауға тырысады: | туыстарына, құрдастарына, ересектерге эмоциялық көңіл күйін білдіріп, үлкенді сыйлап, мейірімділік таныта алады. | Ересектер менжақындарына мейірімділік,сыйластық білдіреді. |
Баланың жеке даму картасы, 2022 - 2023 оқу жылы
Баланың Т.А.Ә. Мансұр Аяжан Мейіржанқызы
Баланың туған жылы, күні 18.07.2016
Білім беру ұйымы (балабақша/ шағын орталық, мектепалды сыныбы) Шығыс Қазақстан облысы білім басқармасы Өскемен қаласы бойынша білім бөлімінің «№ 46 орта мектебі»КММ
Сыныбы: 0 «Ә»,Сынып жетекшісі: Бежекенова Д.Н.
Құзыреттіліктер | Бастапқы бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету іс-шаралары (қазан - желтоқсан) | Аралық бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары (ақпан - сәуір) | Қорытынды бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары (маусым- тамыз) | Қорытынды (баланың даму деңгейі сәйкес келеді : |
Физикалық қасиеттері | Негізгі қимыл түрлерін орындау кезінде шығармашылық танытады. | Ертеңгілік гимнастиканың жаттығулар кешенінорындай алады, негізгі қимылдардың алуан түрлерін орындауда сандық және сапалық көрсеткіштерге ие; | Қимылы дамыған ,барлық ойындарды тапсырмаларды белсенді түрде орындайды. | Тапсырманы жақсы орындайды |
Коммуника тивтік дағдылары | Оқиғаларды құрастыра алады, астарлы және ауыспалы сөздерді қолданады және түсінеді. Ұйқас және сөздік ойыңға қызығушылық танытады. | Қалам мен қарындашты дұрыс ұстай алады; Қатаң және ұяң дауыссыздарды ажыратады; Күнделікті өмірде таныс орыс тіліндегі сөздерді түсінеді және қолданады; | Сөздік қоры жақсы дамыған дауыссыздарды ажыратады,үш дыбыстан тұратын сөздерге дыбыстық талдау жасайды | Дыбыстарды дұрыс ажыратады және сипаттайды |
Танымдық және зияткерлік дағдылары | Геометриялық пішіндердің құрылымдық сипаттамаларын, тура және кері реттегі сандық қатынасты біледі. | Заттарды түрлі белгілері (түсі, пішішні, өлшемі, материалы қолданылуы)бойынша салыстыра алады; Жазық және көлемді геометриялық пішіндерді біледі және ажыратады; | геометриялық пішіндерді таниды және атайды,5 және одан артық заттардың өлшемдік қатынастарын анықтай біледі Геометриялық денелерді дұрыс атап, ажырата біледі | Қарапайым мысылдар мен есептерді шешеді |
Шығармашылық дағдыларының, зерттеу іс-әрекетінің дамуы | Дизайнға қызығушылық білдіреді, жұмыс тәсілдерін таңдайды және негіздейді, жұмыста материалдарды тиімді қолданады, табиғаттың әсемдігіне, киімге және бөлменің жинақылығы | Гүлдер, көкөністер, жемістерді шынайы бейнесінен және елестетуі бойынша суреттерін салады; | суретті салуда мәнерлеу құралдарын, қазақтың ою-өрнек элементтерін қолданады. | Сәндік элементтермен заттарды безеңдіреді |
Әлеуметтік эмоционалды дағдыларды қалыптастыру | Қажетті жағдайларда көмек сұрай алады, басқа адамдардың тілектеріне құрметпен қарайды. | Адами сапалар туралы: мейірімділік, махаббат, сыпайылық, адалдық түсініктерге ие; Жақсы мен жаман әрекеттерді ажырата алады; | туыстарына, құрдастарына, ересектерге эмоциялық көңіл күйін білдіріп, үлкенді сыйлап, мейірімділік таныта алады. | Ересектер менжақындарына мейірімділік,сыйластық білдіреді. |
Баланың жеке даму картасы, 2022 - 2023 оқу жылы
Баланың Т.А.Ә. Манатбекқызы Кәусар
Баланың туған жылы, күні 14.10.2016
Білім беру ұйымы (балабақша/ шағын орталық, мектепалды сыныбы) Шығыс Қазақстан облысы білім басқармасы Өскемен қаласы бойынша білім бөлімінің «№ 46 орта мектебі»КММ
Сыныбы: 0 «Ә»,Сынып жетекшісі: Бежекенова Д.Н.
Құзыреттіліктер | Бастапқы бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету іс-шаралары (қазан - желтоқсан) | Аралық бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары (ақпан - сәуір) | Қорытынды бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары (маусым- тамыз) | Қорытынды (баланың даму деңгейі сәйкес келеді : |
Физикалық қасиеттері | Негізгі қимыл түрлерін орындау кезінде шығармашылық танытады. | Ертеңгілік гимнастиканың жаттығулар кешенінорындай алады, негізгі қимылдардың алуан түрлерін орындауда сандық және сапалық көрсеткіштерге ие; | Қимылы дамыған ,барлық ойындарды тапсырмаларды белсенді түрде орындайды. | Тапсырманы жақсы орындайды |
Коммуника тивтік дағдылары | Оқиғаларды құрастыра алады, астарлы және ауыспалы сөздерді қолданады және түсінеді. Ұйқас және сөздік ойыңға қызығушылық танытады. | Қалам мен қарындашты дұрыс ұстай алады; Қатаң және ұяң дауыссыздарды ажыратады; Күнделікті өмірде таныс орыс тіліндегі сөздерді түсінеді және қолданады; | Сөздік қоры жақсы дамыған дауыссыздарды ажыратады,үш дыбыстан тұратын сөздерге дыбыстық талдау жасайды | Дыбыстарды дұрыс ажыратады және сипаттайды |
Танымдық және зияткерлік дағдылары | Геометриялық пішіндердің құрылымдық сипаттамаларын, тура және кері реттегі сандық қатынасты біледі. | Заттарды түрлі белгілері (түсі, пішішні, өлшемі, материалы қолданылуы)бойынша салыстыра алады; Жазық және көлемді геометриялық пішіндерді біледі және ажыратады; | геометриялық пішіндерді таниды және атайды,5 және одан артық заттардың өлшемдік қатынастарын анықтай біледі Геометриялық денелерді дұрыс атап, ажырата біледі | Қарапайым мысылдар мен есептерді шешеді |
Шығармашылық дағдыларының, зерттеу іс-әрекетінің дамуы | Дизайнға қызығушылық білдіреді, жұмыс тәсілдерін таңдайды және негіздейді, жұмыста материалдарды тиімді қолданады, табиғаттың әсемдігіне, киімге және бөлменің жинақылығы | Гүлдер, көкөністер, жемістерді шынайы бейнесінен және елестетуі бойынша суреттерін салады; | суретті салуда мәнерлеу құралдарын, қазақтың ою-өрнек элементтерін қолданады. | Сәндік элементтермен заттарды безеңдіреді |
Әлеуметтік эмоционалды дағдыларды қалыптастыру | Қажетті жағдайларда көмек сұрай алады, басқа адамдардың тілектеріне құрметпен қарайды. | Адами сапалар туралы: мейірімділік, махаббат, сыпайылық, адалдық түсініктерге ие; Жақсы мен жаман әрекеттерді ажырата алады; | туыстарына, құрдастарына, ересектерге эмоциялық көңіл күйін білдіріп, үлкенді сыйлап, мейірімділік таныта алады. | Ересектер менжақындарына мейірімділік,сыйластық білдіреді. |
Баланың жеке даму картасы, 2022 - 2023 оқу жылы
Баланың Т.А.Ә. Манапов Амирлан
Баланың туған жылы, күні 13.04.2016
Білім беру ұйымы (балабақша/ шағын орталық, мектепалды сыныбы) Шығыс Қазақстан облысы білім басқармасы Өскемен қаласы бойынша білім бөлімінің «№ 46 орта мектебі»КММ
Сыныбы: 0 «Ә»,Сынып жетекшісі: Бежекенова Д.Н.
Құзыреттіліктер | Бастапқы бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету іс-шаралары (қазан - желтоқсан) | Аралық бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары (ақпан - сәуір) | Қорытынды бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары (маусым- тамыз) | Қорытынды (баланың даму деңгейі сәйкес келеді : |
Физикалық қасиеттері | Негізгі қимыл түрлерін орындау кезінде шығармашылық танытады. | қимылды ойындарды өз бетінше ұйымдастыруда белсенділік таныуға тырысады: | Қимылы дамыған ,барлық ойындарды тапсырмаларды белсенді түрде орындайды. | Тапсырманы жақсы орындайды |
Коммуника тивтік дағдылары | Оқиғаларды құрастыра алады, астарлы және ауыспалы сөздерді қолданады және түсінеді. Ұйқас және сөздік ойыңға қызығушылық танытады. | мазмұнның бірізділігін сақтай отырып, шығарма мазмұнын қайталап айтады: | Сөздік қоры жақсы дамыған дауыссыздарды ажыратады,үш дыбыстан тұратын сөздерге дыбыстық талдау жасайды | Дыбыстарды дұрыс ажыратады және сипаттайды |
Танымдық және зияткерлік дағдылары | Геометриялық пішіндердің құрылымдық сипаттамаларын, тура және кері реттегі сандық қатынасты біледі. | әртүрлі белгілері бойынша заттарды салыстыра алады (түсі, пішіні, өлшемі, материалы, қолданылуы): | геометриялық пішіндерді таниды және атайды,5 және одан артық заттардың өлшемдік қатынастарын анықтай біледі Геометриялық денелерді дұрыс атап, ажырата біледі | Қарапайым мысылдар мен есептерді шешеді |
Шығармашылық дағдыларының, зерттеу іс-әрекетінің дамуы | Дизайнға қызығушылық білдіреді, жұмыс тәсілдерін таңдайды және негіздейді, жұмыста материалдарды тиімді қолданады, табиғаттың әсемдігіне, киімге және бөлменің жинақылығы | музыкамен сүйемелденетін қимылды ойындарда музыкаға сәйкес әртүрлі қарқында қимылдар жасайды: | суретті салуда мәнерлеу құралдарын, қазақтың ою-өрнек элементтерін қолданады. | Сәндік элементтермен заттарды безеңдіреді |
Әлеуметтік эмоционалды дағдыларды қалыптастыру | Қажетті жағдайларда көмек сұрай алады, басқа адамдардың тілектеріне құрметпен қарайды. | сеніп тапсырған тапсырмаларды жауапкершілікпен орындауға тырысады: | туыстарына, құрдастарына, ересектерге эмоциялық көңіл күйін білдіріп, үлкенді сыйлап, мейірімділік таныта алады. | Ересектер менжақындарына мейірімділік,сыйластық білдіреді. |
Баланың жеке даму картасы, 2022 - 2023 оқу жылы
Баланың Т.А.Ә. Қуанышұлы Санжар
Баланың туған жылы, күні 18.08.2016
Білім беру ұйымы (балабақша/ шағын орталық, мектепалды сыныбы) Шығыс Қазақстан облысы білім басқармасы Өскемен қаласы бойынша білім бөлімінің «№ 46 орта мектебі»КММ
Сыныбы: 0 «Ә»,Сынып жетекшісі: Бежекенова Д.Н.
Құзыреттіліктер | Бастапқы бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету іс-шаралары (қазан - желтоқсан) | Аралық бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары (ақпан - сәуір) | Қорытынды бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары (маусым- тамыз) | Қорытынды (баланың даму деңгейі сәйкес келеді : |
Физикалық қасиеттері | Қимылы орташа дамыған. | қимылды ойындарды өз бетінше ұйымдастыруда белсенділік таныуға тырысады: | Жеке гигиена дағдыларын жетілдіруді жалғастыру. | Жеке гигиена дағдыларын менгерген. Өз өзіне қызмет ете алады. |
Коммуника тивтік дағдылары | Сөздік қоры мол дамыған. | қолды жазуға дайындауға берілген тапсырмаларды қызығушылықпен орындайды | 3-5 сөзден тұратын сөз тіркестерін айтып үйрету. | Балалармен дұрыс қарым-қатынас жасай алады. |
Танымдық және зияткерлік дағдылары | Тазалық жұмыстарына қатысты қолданылатын көмекші құралдармен танысты; | әртүрлі белгілері бойынша заттарды салыстыра алады (түсі, пішіні, өлшемі, материалы, қолданылуы): | Түстерді, пішіндерді, тәуліктерді ары қарай жетілдіру. | Түстерді, тәулік бөліктерін , геометриялық пішіндерді біледі. |
Шығармашылық дағдыларының, зерттеу іс-әрекетінің дамуы | Боямақты түрлендіріп, бояу әдістерін меңгерді | музыкамен сүйемелденетін қимылды ойындарда музыкаға сәйкес әртүрлі қарқында қимылдар жасайды: | Бейнелеудің қарапайым техникасын меңгерту (саусақ іздері, нүкте сызықтары) | Сурет салудың техникасын меңгерген. |
Әлеуметтік эмоционалды дағдыларды қалыптастыру | Сөздік қоры мол. | сеніп тапсырған тапсырмаларды жауапкершілікпен орындауға тырысады: | Күннің бөліктерін ажырата білуін үйрету. Мезгілдерді айыра білуге үйрету. | Мезгілдер туралы түсініктері қалыптасқан, күннің бөліктерін ажырата алады. |
Баланың жеке даму картасы, 2022 - 2023 оқу жылы
Баланың Т.А.Ә. Қасымова Дәмелі Қымбатқызы
Баланың туған жылы, күні 31.08.2016
Білім беру ұйымы (балабақша/ шағын орталық, мектепалды сыныбы) Шығыс Қазақстан облысы білім басқармасы Өскемен қаласы бойынша білім бөлімінің «№ 46 орта мектебі»КММ
Сыныбы: 0 «Ә»,Сынып жетекшісі: Бежекенова Д.Н.
Құзыреттіліктер | Бастапқы бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету іс-шаралары (қазан - желтоқсан) | Аралық бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары (ақпан - сәуір) | Қорытынды бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары (маусым- тамыз) | Қорытынды (баланың даму деңгейі сәйкес келеді : |
Физикалық қасиеттері | Қимылы орташа дамыған. | қимылды ойындарды өз бетінше ұйымдастыруда белсенділік таныуға тырысады: | Қимылы дамыған ,барлық ойындарды тапсырмаларды белсенді түрде орындайды. | Тапсырманы жақсы орындайды |
Коммуника тивтік дағдылары | Сөздік қоры мол дамыған. | қолды жазуға дайындауға берілген тапсырмаларды қызығушылықпен орындайды | Сөздік қоры жақсы дамыған дауыссыздарды ажыратады,үш дыбыстан тұратын сөздерге дыбыстық талдау жасайды | Дыбыстарды дұрыс ажыратады және сипаттайды |
Танымдық және зияткерлік дағдылары | Тазалық жұмыстарына қатысты қолданылатын көмекші құралдармен танысты; | әртүрлі белгілері бойынша заттарды салыстыра алады (түсі, пішіні, өлшемі, материалы, қолданылуы): | геометриялық пішіндерді таниды және атайды,5 және одан артық заттардың өлшемдік қатынастарын анықтай біледі Геометриялық денелерді дұрыс атап, ажырата біледі | Қарапайым мысылдар мен есептерді шешеді |
Шығармашылық дағдыларының, зерттеу іс-әрекетінің дамуы | Боямақты түрлендіріп, бояу әдістерін меңгерді | музыкамен сүйемелденетін қимылды ойындарда музыкаға сәйкес әртүрлі қарқында қимылдар жасайды: | суретті салуда мәнерлеу құралдарын, қазақтың ою-өрнек элементтерін қолданады. | Сәндік элементтермен заттарды безеңдіреді |
Әлеуметтік эмоционалды дағдыларды қалыптастыру | Сөздік қоры мол. | сеніп тапсырған тапсырмаларды жауапкершілікпен орындауға тырысады: | туыстарына, құрдастарына, ересектерге эмоциялық көңіл күйін білдіріп, үлкенді сыйлап, мейірімділік таныта алады. | Ересектер менжақындарына мейірімділік,сыйластық білдіреді. |
Баланың жеке даму картасы, 2022 - 2023 оқу жылы
Баланың Т.А.Ә. Қайырбек Шыңғыс
Баланың туған жылы, күні 18.10.2016
Білім беру ұйымы (балабақша/ шағын орталық, мектепалды сыныбы) Шығыс Қазақстан облысы білім басқармасы Өскемен қаласы бойынша білім бөлімінің «№ 46 орта мектебі»КММ
Сыныбы: 0 «Ә»,Сынып жетекшісі: Бежекенова Д.Н.
Құзыреттіліктер | Бастапқы бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету іс-шаралары (қазан - желтоқсан) | Аралық бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары (ақпан - сәуір) | Қорытынды бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары (маусым- тамыз) | Қорытынды (баланың даму деңгейі сәйкес келеді : |
Физикалық қасиеттері | Қимыл – қозғалыс ережесі ойындарын бұзбай ойнауды меңгереді. | қимылды ойындарды өз бетінше ұйымдастыруда белсенділік таныуға тырысады: | Жеке гигиена дағдыларын жетілдіруді жалғастыру. | Жеке гигиена дағдыларын менгерген. Өз өзіне қызмет ете алады. |
Коммуника тивтік дағдылары | Өз ойларын еркін білдіріп, мәтіннің мазмұны бойынша әңгімелеуді үйренеді. | қолды жазуға дайындауға берілген тапсырмаларды қызығушылықпен орындайды | 3-5 сөзден тұратын сөз тіркестерін айтып үйрету. | Балалармен дұрыс қарым-қатынас жасай алады. |
Танымдық және зияткерлік дағдылары | Уақыт өлшем бірліктері мен тәулікті күнделікті өмірде пайдалануды меңгереді. | әртүрлі белгілері бойынша заттарды салыстыра алады (түсі, пішіні, өлшемі, материалы, қолданылуы): | Түстерді, пішіндерді, тәуліктерді ары қарай жетілдіру. | Түстерді, тәулік бөліктерін , геометриялық пішіндерді біледі. |
Шығармашылық дағдыларының, зерттеу іс-әрекетінің дамуы | Сурет бойынша байланыстырып сөйлеуді дамыту | музыкамен сүйемелденетін қимылды ойындарда музыкаға сәйкес әртүрлі қарқында қимылдар жасайды: | Бейнелеудің қарапайым техникасын меңгерту (саусақ іздері, нүкте сызықтары) | Сурет салудың техникасын меңгерген. |
Әлеуметтік эмоционалды дағдыларды қалыптастыру | Өз ойын айта алады. Қоршаған орта туралы түсінігі бар. | сеніп тапсырған тапсырмаларды жауапкершілікпен орындауға тырысады: | Күннің бөліктерін ажырата білуін үйрету. Мезгілдерді айыра білуге үйрету. | Мезгілдер туралы түсініктері қалыптасқан, күннің бөліктерін ажырата алады. |
Баланың жеке даму картасы, 2022 - 2023 оқу жылы
Баланың Т.А.Ә. Болатхан Кәусар
Баланың туған жылы, күні 30.12.2016
Білім беру ұйымы (балабақша/ шағын орталық, мектепалды сыныбы) Шығыс Қазақстан облысы білім басқармасы Өскемен қаласы бойынша білім бөлімінің «№ 46 орта мектебі»КММ
Сыныбы: 0 «Ә»,Сынып жетекшісі: Бежекенова Д.Н.
Құзыреттіліктер | Бастапқы бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету іс-шаралары (қазан - желтоқсан) | Аралық бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары (ақпан - сәуір) | Қорытынды бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары (маусым- тамыз) | Қорытынды (баланың даму деңгейі сәйкес келеді : |
Физикалық қасиеттері | Қимыл – қозғалыс ережесі ойындарын бұзбай ойнауды меңгереді. | қимылды ойындарды өз бетінше ұйымдастыруда белсенділік таныуға тырысады: | Жеке гигиена дағдыларын жетілдіруді жалғастыру. | Жеке гигиена дағдыларын менгерген. Өз өзіне қызмет ете алады. |
Коммуника тивтік дағдылары | Өз ойларын еркін білдіріп, мәтіннің мазмұны бойынша әңгімелеуді үйренеді. | қолды жазуға дайындауға берілген тапсырмаларды қызығушылықпен орындайды | 3-5 сөзден тұратын сөз тіркестерін айтып үйрету. | Балалармен дұрыс қарым-қатынас жасай алады. |
Танымдық және зияткерлік дағдылары | Уақыт өлшем бірліктері мен тәулікті күнделікті өмірде пайдалануды меңгереді. | әртүрлі белгілері бойынша заттарды салыстыра алады (түсі, пішіні, өлшемі, материалы, қолданылуы): | Түстерді, пішіндерді, тәуліктерді ары қарай жетілдіру. | Түстерді, тәулік бөліктерін , геометриялық пішіндерді біледі. |
Шығармашылық дағдыларының, зерттеу іс-әрекетінің дамуы | Сурет бойынша байланыстырып сөйлеуді дамыту | музыкамен сүйемелденетін қимылды ойындарда музыкаға сәйкес әртүрлі қарқында қимылдар жасайды: | Бейнелеудің қарапайым техникасын меңгерту (саусақ іздері, нүкте сызықтары) | Сурет салудың техникасын меңгерген. |
Әлеуметтік эмоционалды дағдыларды қалыптастыру | Өз ойын айта алады. Қоршаған орта туралы түсінігі бар. | сеніп тапсырған тапсырмаларды жауапкершілікпен орындауға тырысады: | Күннің бөліктерін ажырата білуін үйрету. Мезгілдерді айыра білуге үйрету. | Мезгілдер туралы түсініктері қалыптасқан, күннің бөліктерін ажырата алады. |
Баланың жеке даму картасы, 2022 - 2023 оқу жылы
Баланың Т.А.Ә. Қайрат Жанайым
Баланың туған жылы, күні 10.05.2017
Білім беру ұйымы (балабақша/ шағын орталық, мектепалды сыныбы) Шығыс Қазақстан облысы білім басқармасы Өскемен қаласы бойынша білім бөлімінің «№ 46 орта мектебі»КММ
Сыныбы: 0 «Ә»,Сынып жетекшісі: Бежекенова Д.Н.
Құзыреттіліктер | Бастапқы бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету іс-шаралары (қазан - желтоқсан) | Аралық бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары (ақпан - сәуір) | Қорытынды бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары (маусым- тамыз) | Қорытынды (баланың даму деңгейі сәйкес келеді : |
Физикалық қасиеттері | Негізгі қимыл түрлерін орындау кезінде шығармашылық танытады. | Ертеңгілік гимнастиканың жаттығулар кешенінорындай алады, негізгі қимылдардың алуан түрлерін орындауда сандық және сапалық көрсеткіштерге ие | Қимылы дамыған ,барлық ойындарды тапсырмаларды белсенді түрде орындайды. | Тапсырманы жақсы орындайды |
Коммуника тивтік дағдылары | Оқиғаларды құрастыра алады, астарлы және ауыспалы сөздерді қолданады және түсінеді. Ұйқас және сөздік ойыңға қызығушылық танытады. | Қалам мен қарындашты дұрыс ұстай алады; Қатаң және ұяң дауыссыздарды ажыратады; Күнделікті өмірде таныс орыс тіліндегі сөздерді түсінеді және қолданады; | Сөздік қоры жақсы дамыған дауыссыздарды ажыратады,үш дыбыстан тұратын сөздерге дыбыстық талдау жасайды | Дыбыстарды дұрыс ажыратады және сипаттайды |
Танымдық және зияткерлік дағдылары | Геометриялық пішіндердің құрылымдық сипаттамаларын, тура және кері реттегі сандық қатынасты біледі. | Заттарды түрлі белгілері (түсі, пішішні, өлшемі, материалы қолданылуы)бойынша салыстыра алады; Жазық және көлемді геометриялық пішіндерді біледі және ажыратады; | геометриялық пішіндерді таниды және атайды,5 және одан артық заттардың өлшемдік қатынастарын анықтай біледі Геометриялық денелерді дұрыс атап, ажырата біледі | Қарапайым мысылдар мен есептерді шешеді |
Шығармашылық дағдыларының, зерттеу іс-әрекетінің дамуы | Дизайнға қызығушылық білдіреді, жұмыс тәсілдерін таңдайды және негіздейді, жұмыста материалдарды тиімді қолданады, табиғаттың әсемдігіне, киімге және бөлменің жинақылығы | Гүлдер, көкөністер, жемістерді шынайы бейнесінен және елестетуі бойынша суреттерін салады; | суретті салуда мәнерлеу құралдарын, қазақтың ою-өрнек элементтерін қолданады. | Сәндік элементтермен заттарды безеңдіреді |
Әлеуметтік эмоционалды дағдыларды қалыптастыру | Қажетті жағдайларда көмек сұрай алады, басқа адамдардың тілектеріне құрметпен қарайды. | Адами сапалар туралы: мейірімділік, махаббат, сыпайылық, адалдық түсініктерге ие; Жақсы мен жаман әрекеттерді ажырата алады; | туыстарына, құрдастарына, ересектерге эмоциялық көңіл күйін білдіріп, үлкенді сыйлап, мейірімділік таныта алады. | Ересектер менжақындарына мейірімділік,сыйластық білдіреді. |
Баланың жеке даму картасы, 2022 - 2023 оқу жылы
Баланың Т.А.Ә. Кәкім Айсұлтан Алматұлы
Баланың туған жылы, күні 29.01.2016
Білім беру ұйымы (балабақша/ шағын орталық, мектепалды сыныбы) Шығыс Қазақстан облысы білім басқармасы Өскемен қаласы бойынша білім бөлімінің «№ 46 орта мектебі»КММ
Сыныбы: 0 «Ә», Сынып жетекшісі: Бежекенова Д.Н.
Құзыреттіліктер | Бастапқы бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету іс-шаралары (қазан - желтоқсан) | Аралық бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары (ақпан - сәуір) | Қорытынды бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары (маусым- тамыз) | Қорытынды (баланың даму деңгейі сәйкес келеді : |
Физикалық қасиеттері | Негізгі қимыл түрлерін орындау кезінде шығармашылық танытады. Командада қимылды ойындарды ұйымдастыру дағдыларын игерген. Қимыл белсенділігіне қарапайым өзіндік бақылауы қалыптасады. | Ертеңгілік гимнастиканың жаттығулар кешенінорындай алады, негізгі қимылдардың алуан түрлерін орындауда сандық және сапалық көрсеткіштерге ие; | Қимылы дамыған ,барлық ойындарды тапсырмаларды белсенді түрде орындайды. | Тапсырманы жақсы орындайды |
Коммуника тивтік дағдылары | Дұрыс, мәнерлі сөйлей алады. Интонациялық мәнерлеудің түрлі тәсілдерін қолданады. | Қалам мен қарындашты дұрыс ұстай алады; Қатаң және ұяң дауыссыздарды ажыратады; Күнделікті өмірде таныс орыс тіліндегі сөздерді түсінеді және қолданады; | Сөздік қоры жақсы дамыған дауыссыздарды ажыратады,үш дыбыстан тұратын сөздерге дыбыстық талдау жасайды | Дыбыстарды дұрыс ажыратады және сипаттайды |
Танымдық және зияткерлік дағдылары | Геометриялық пішіндердің құрылымдық сипаттамаларын, тура және кері реттегі сандық қатынасты біледі. | Заттарды түрлі белгілері (түсі, пішішні, өлшемі, материалы қолданылуы)бойынша салыстыра алады; Жазық және көлемді геометриялық пішіндерді біледі және ажыратады; | геометриялық пішіндерді таниды және атайды,5 және одан артық заттардың өлшемдік қатынастарын анықтай біледі Геометриялық денелерді дұрыс атап, ажырата біледі | Қарапайым мысылдар мен есептерді шешеді |
Шығармашылық дағдыларының, зерттеу іс-әрекетінің дамуы | Халық өнеріне және сәндік өнерге, дизайнға қызығушылық білдіреді, жұмыс тәсілдерін таңдайды және негіздейді, жұмыста материалдарды тиімді қолданады, табиғаттың әсемдігіне, киімге және бөлменің жинақылығы | Гүлдер, көкөністер, жемістерді шынайы бейнесінен және елестетуі бойынша суреттерін салады; | суретті салуда мәнерлеу құралдарын, қазақтың ою-өрнек элементтерін қолданады. | Сәндік элементтермен заттарды безеңдіреді |
Әлеуметтік эмоционалды дағдыларды қалыптастыру | Ересектермен және құрдастарымен бірге еңбек ете алады, ортақ мақсат қояды және оның нәтижесін талқылай алады. | Адами сапалар туралы: мейірімділік, махаббат, сыпайылық, адалдық түсініктерге ие; Жақсы мен жаман әрекеттерді ажырата алады; | туыстарына, құрдастарына, ересектерге эмоциялық көңіл күйін білдіріп, үлкенді сыйлап, мейірімділік таныта алады. | Ересектер менжақындарына мейірімділік,сыйластық білдіреді. |
Баланың жеке даму картасы, 2022 - 2023 оқу жылы
Баланың Т.А.Ә. Еркинов Бекарыс Еркебуланович
Баланың туған жылы, күні 02.03.2017
Білім беру ұйымы (балабақша/ шағын орталық, мектепалды сыныбы) Шығыс Қазақстан облысы білім басқармасы Өскемен қаласы бойынша білім бөлімінің «№ 46 орта мектебі»КММ
Сыныбы: 0 «Ә»,Сынып жетекшісі: Бежекенова Д.Н.
Құзыреттіліктер | Бастапқы бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету іс-шаралары (қазан - желтоқсан) | Аралық бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары (ақпан - сәуір) | Қорытынды бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары (маусым- тамыз) | Қорытынды (баланың даму деңгейі сәйкес келеді : |
Физикалық қасиеттері | Негізгі қимыл түрлерін орындау кезінде шығармашылық танытады. | Ертеңгілік гимнастиканың жаттығулар кешенінорындай алады, негізгі қимылдардың алуан түрлерін орындауда сандық және сапалық көрсеткіштерге ие; | Қимылы дамыған ,барлық ойындарды тапсырмаларды белсенді түрде орындайды. | Тапсырманы жақсы орындайды |
Коммуника тивтік дағдылары | Оқиғаларды құрастыра алады, астарлы және ауыспалы сөздерді қолданады және түсінеді. Ұйқас және сөздік ойыңға қызығушылық танытады. | Қалам мен қарындашты дұрыс ұстай алады; Қатаң және ұяң дауыссыздарды ажыратады; Күнделікті өмірде таныс орыс тіліндегі сөздерді түсінеді және қолданады; | Сөздік қоры жақсы дамыған дауыссыздарды ажыратады,үш дыбыстан тұратын сөздерге дыбыстық талдау жасайды | Дыбыстарды дұрыс ажыратады және сипаттайды |
Танымдық және зияткерлік дағдылары | Геометриялық пішіндердің құрылымдық сипаттамаларын, тура және кері реттегі сандық қатынасты біледі. | Заттарды түрлі белгілері (түсі, пішішні, өлшемі, материалы қолданылуы)бойынша салыстыра алады; Жазық және көлемді геометриялық пішіндерді біледі және ажыратады; | геометриялық пішіндерді таниды және атайды,5 және одан артық заттардың өлшемдік қатынастарын анықтай біледі Геометриялық денелерді дұрыс атап, ажырата біледі | Қарапайым мысылдар мен есептерді шешеді |
Шығармашылық дағдыларының, зерттеу іс-әрекетінің дамуы | Дизайнға қызығушылық білдіреді, жұмыс тәсілдерін таңдайды және негіздейді, жұмыста материалдарды тиімді қолданады, табиғаттың әсемдігіне, киімге және бөлменің жинақылығы | Гүлдер, көкөністер, жемістерді шынайы бейнесінен және елестетуі бойынша суреттерін салады; | суретті салуда мәнерлеу құралдарын, қазақтың ою-өрнек элементтерін қолданады. | Сәндік элементтермен заттарды безеңдіреді |
Әлеуметтік эмоционалды дағдыларды қалыптастыру | Қажетті жағдайларда көмек сұрай алады, басқа адамдардың тілектеріне құрметпен қарайды. | Адами сапалар туралы: мейірімділік, махаббат, сыпайылық, адалдық түсініктерге ие; Жақсы мен жаман әрекеттерді ажырата алады; | туыстарына, құрдастарына, ересектерге эмоциялық көңіл күйін білдіріп, үлкенді сыйлап, мейірімділік таныта алады. | Ересектер менжақындарына мейірімділік,сыйластық білдіреді. |
Баланың жеке даму картасы, 2022 - 2023 оқу жылы
Баланың Т.А.Ә. Естайқызы Алима
Баланың туған жылы, күні 15.08.2016
Білім беру ұйымы (балабақша/ шағын орталық, мектепалды сыныбы) Шығыс Қазақстан облысы білім басқармасы Өскемен қаласы бойынша білім бөлімінің «№ 46 орта мектебі»КММ
Сыныбы: 0 «Ә»,Сынып жетекшісі: Бежекенова Д.Н.
Құзыреттіліктер | Бастапқы бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету іс-шаралары (қазан - желтоқсан) | Аралық бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары (ақпан - сәуір) | Қорытынды бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары (маусым- тамыз) | Қорытынды (баланың даму деңгейі сәйкес келеді : |
Физикалық қасиеттері | Негізгі қимыл түрлерін орындау кезінде шығармашылық танытады. Командада қимылды ойындарды ұйымдастыру дағдыларын игерген. Қимыл белсенділігіне қарапайым өзіндік бақылауы қалыптасады. | Ертеңгілік гимнастиканың жаттығулар кешенінорындай алады, негізгі қимылдардың алуан түрлерін орындауда сандық және сапалық көрсеткіштерге ие; | Қимылы дамыған ,барлық ойындарды тапсырмаларды белсенді түрде орындайды. | Тапсырманы жақсы орындайды |
Коммуника тивтік дағдылары | Дұрыс, мәнерлі сөйлей алады. Интонациялық мәнерлеудің түрлі тәсілдерін қолданады. | Қалам мен қарындашты дұрыс ұстай алады; Қатаң және ұяң дауыссыздарды ажыратады; Күнделікті өмірде таныс орыс тіліндегі сөздерді түсінеді және қолданады; | Сөздік қоры жақсы дамыған дауыссыздарды ажыратады,үш дыбыстан тұратын сөздерге дыбыстық талдау жасайды | Дыбыстарды дұрыс ажыратады және сипаттайды |
Танымдық және зияткерлік дағдылары | Геометриялық пішіндердің құрылымдық сипаттамаларын, тура және кері реттегі сандық қатынасты біледі. | Заттарды түрлі белгілері (түсі, пішішні, өлшемі, материалы қолданылуы)бойынша салыстыра алады; Жазық және көлемді геометриялық пішіндерді біледі және ажыратады; | геометриялық пішіндерді таниды және атайды,5 және одан артық заттардың өлшемдік қатынастарын анықтай біледі Геометриялық денелерді дұрыс атап, ажырата біледі | Қарапайым мысылдар мен есептерді шешеді |
Шығармашылық дағдыларының, зерттеу іс-әрекетінің дамуы | Халық өнеріне және сәндік өнерге, дизайнға қызығушылық білдіреді, жұмыс тәсілдерін таңдайды және негіздейді, жұмыста материалдарды тиімді қолданады, табиғаттың әсемдігіне, киімге және бөлменің жинақылығы | Гүлдер, көкөністер, жемістерді шынайы бейнесінен және елестетуі бойынша суреттерін салады; | суретті салуда мәнерлеу құралдарын, қазақтың ою-өрнек элементтерін қолданады. | Сәндік элементтермен заттарды безеңдіреді |
Әлеуметтік эмоционалды дағдыларды қалыптастыру | Ересектермен және құрдастарымен бірге еңбек ете алады, ортақ мақсат қояды және оның нәтижесін талқылай алады. | Адами сапалар туралы: мейірімділік, махаббат, сыпайылық, адалдық түсініктерге ие; Жақсы мен жаман әрекеттерді ажырата алады; | туыстарына, құрдастарына, ересектерге эмоциялық көңіл күйін білдіріп, үлкенді сыйлап, мейірімділік таныта алады. | Ересектер менжақындарына мейірімділік,сыйластық білдіреді. |
Баланың жеке даму картасы, 2022 - 2023 оқу жылы
Баланың Т.А.Ә. Зекенов Ертай
Баланың туған жылы, күні 05.07.2016
Білім беру ұйымы (балабақша/ шағын орталық, мектепалды сыныбы) Шығыс Қазақстан облысы білім басқармасы Өскемен қаласы бойынша білім бөлімінің «№ 46 орта мектебі»КММ
Сыныбы: 0 «Ә»,Сынып жетекшісі: Бежекенова Д.Н.
Құзыреттіліктер | Бастапқы бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету іс-шаралары (қазан - желтоқсан) | Аралық бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары (ақпан - сәуір) | Қорытынды бақылау нәтижелері бойынша дамыту, түзету ісшаралары (маусым- тамыз) | Қорытынды (баланың даму деңгейі сәйкес келеді : |
Физикалық қасиеттері | Негізгі қимыл түрлерін орындау кезінде шығармашылық танытады. Командада қимылды ойындарды ұйымдастыру дағдыларын игерген. Қимыл белсенділігіне қарапайым өзіндік бақылауы қалыптасады. | Ертеңгілік гимнастиканың жаттығулар кешенінорындай алады, негізгі қимылдардың алуан түрлерін орындауда сандық және сапалық көрсеткіштерге ие; | Қимылы дамыған ,барлық ойындарды тапсырмаларды белсенді түрде орындайды. | Тапсырманы жақсы орындайды |
Коммуника тивтік дағдылары | Дұрыс, мәнерлі сөйлей алады. Интонациялық мәнерлеудің түрлі тәсілдерін қолданады. | Қалам мен қарындашты дұрыс ұстай алады; Қатаң және ұяң дауыссыздарды ажыратады; Күнделікті өмірде таныс орыс тіліндегі сөздерді түсінеді және қолданады; | Сөздік қоры жақсы дамыған дауыссыздарды ажыратады,үш дыбыстан тұратын сөздерге дыбыстық талдау жасайды | Дыбыстарды дұрыс ажыратады және сипаттайды |
Танымдық және зияткерлік дағдылары | Геометриялық пішіндердің құрылымдық сипаттамаларын, тура және кері реттегі сандық қатынасты біледі. | Заттарды түрлі белгілері (түсі, пішішні, өлшемі, материалы қолданылуы)бойынша салыстыра алады; Жазық және көлемді геометриялық пішіндерді біледі және ажыратады; | геометриялық пішіндерді таниды және атайды,5 және одан артық заттардың өлшемдік қатынастарын анықтай біледі Геометриялық денелерді дұрыс атап, ажырата біледі | Қарапайым мысылдар мен есептерді шешеді |
Шығармашылық дағдыларының, зерттеу іс-әрекетінің дамуы | Халық өнеріне және сәндік өнерге, дизайнға қызығушылық білдіреді, жұмыс тәсілдерін таңдайды және негіздейді, жұмыста материалдарды тиімді қолданады, табиғаттың әсемдігіне, киімге және бөлменің жинақылығы | Гүлдер, көкөністер, жемістерді шынайы бейнесінен және елестетуі бойынша суреттерін салады; | суретті салуда мәнерлеу құралдарын, қазақтың ою-өрнек элементтерін қолданады. | Сәндік элементтермен заттарды безеңдіреді |
Әлеуметтік эмоционалды дағдыларды қалыптастыру | Ересектермен және құрдастарымен бірге еңбек ете алады, ортақ мақсат қояды және оның нәтижесін талқылай алады. | Адами сапалар туралы: мейірімділік, махаббат, сыпайылық, адалдық түсініктерге ие; Жақсы мен жаман әрекеттерді ажырата алады; | туыстарына, құрдастарына, ересектерге эмоциялық көңіл күйін білдіріп, үлкенді сыйлап, мейірімділік таныта алады. | Ересектер менжақындарына мейірімділік,сыйластық білдіреді. |